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martes, 2 de agosto de 2016

“Los niños aprenden la inteligencia emocional en la vida real” (Daniel Goleman)

Interesante entrevista a Daniel Goleman:

Psicólogo, periodista científico, escritor de best sellers
Su asignatura preferida era el inglés y la que menos le gustaba eran las matemáticas. Recuerda especialmente cómo se adentraba en las historias de su libro infantil favorito And to Think That I Saw It on Mulberry Street de Theodor Geisel, conocido como Dr. Seuss. Actualmente es un prestigioso psicólogo que indagó en el cerebro y las ciencias del comportamiento como periodista científico. Mundialmente conocido por su best seller sobre inteligencia emocional. 

¿Sufre nuestra sociedad de analfabetismo emocional?
En gran parte. La vida moderna nos hace estar más centrados en la tecnología, estar más presionados, y nos quita tiempo para estar tranquilos y reflexionar, un aspecto fundamental para potenciar la conciencia de uno mismo.

¿Perdemos mucho tiempo embobados con la tecnología?
Nos quita tiempo que podríamos destinar a estar con la gente que queremos y por la que nos preocupamos, y así potenciar nuestra inteligencia social. Por este motivo, pienso que la sociedad está afectada por el analfabetismo emocional.

¿Por qué es tan importante que los niños aprendan a manejar sus emociones?
Para que sean seres emocionalmente inteligentes. Los niños aprenden la inteligencia emocional en la vida real, especialmente cuando son jóvenes. Es importante que aprendan a relacionarse y a manejar las emociones negativas a través de sus padres, hermanos o amigos.

¿En qué consisten los programas de alfabetización emocional?
Lo que llamamos programas de aprendizaje emocional y social en los Estados Unidos es una manera de ayudar a los niños a recibir lecciones básicas sobre inteligencia emocional. Este conocimiento les ayudará tanto en el trabajo como en la vida, e incluye la  potenciación de la autoconciencia, la autorregulación, la empatía, las habilidades sociales…

Habilidades necesarias para relacionarse…
Imprescindibles, pero que no se encuentran en un plan de estudio escolar ordinario, aunque  a lo largo de la vida son cada vez más importantes para tener plenitud y éxito.

¿Cuándo se deben empezar a enseñar estas habilidades?
Los mejores cursos son los que se desarrollan desde muy pequeños y hasta que los estudiantes están listos para ir a la universidad. Estos aprendizajes se basan en estrategias de involucración de los estudiantes y las familias, aunque también sirven de ayuda a los profesores para que incorporen estas habilidades.

Si los programas de alfabetización social y emocional están obteniendo tan buenos resultados, ¿por qué no se incluyen en los planes de estudios?
El mundo académico ha estado siempre centrado en las capacidades intelectuales y de razonamiento y la emoción se considera una interferencia, algo que no resulta útil para la comprensión de los contenidos académicos.

Pero son igualmente importantes.
No incidir en las emociones es una percepción anticuada, ya que cuando mejor entendemos cómo funciona el cerebro, obtenemos más información que corrobora  que el estado de nuestras emociones es, en realidad,  el que determina la capacidad para razonar y aprender.

Por lo tanto son indispensables para el aprendizaje de los estudiantes.
Ahora los especialistas científicos sobre el cerebro nos dicen que tenemos que ayudar a los estudiantes a estar mejor preparados en el manejo de sus propias emociones, para conseguir mejores resultados de aprendizaje.

¿Qué importancia tiene que los jóvenes aprendan a focalizar?
Es absolutamente crucial, tal y como explico en el libro Focus. La capacidad básica es prestar atención a lo que es importante e ignorar lo que es irrelevante. De esta manera podemos concentrarnos en una meta y seguir trabajando hacia ese objetivo, a pesar de los obstáculos y distracciones con las que nos encontramos.



¿Cuáles son las ventajas de aprender a focalizar para la sociedad futura?
Hay un enorme desafío para la sociedad en mantener agudas nuestras habilidades de atención, incluso al sumergirnos en el mar de distracciones que suponen el entorno digital y sus dispositivos. Hace años, cuando nos adentrábamos en una buena lectura y nos perdíamos con las historias del libro era más fácil concentrarnos.

Nada conseguía distraernos ante las páginas de un buen libro…
Ahora los niños tienen que enfrentarse a una distracción tras otra y creo que este es un argumento suficientemente potente para ayudarles a potenciar sus habilidades de atención como parte fundamental de la educación.

¿Cómo pueden los profesores enseñar a los niños a prestar atención?
Existen muchos métodos. Uno de ellos tiene que ver con una experiencia llevada a cabo con niños de 7 años de Harlem.  Procedían de barrios muy pobres y circunstancias muy dramáticas,  pero con una sesión diaria sobre “respiración”, se acostaban boca arriba con su animal de peluche favorito en el vientre, y contaban 1-2-3 al ritmo de su respiración, conseguían  fortalecer los circuitos cerebrales de la atención. Cuantos más ejercicios de este tipo realicemos, más fuerte se hace la focalización.

¿Cuál debe ser la misión actual de un profesor?
La misión del profesor  consiste en ayudar a sus alumnos a convertirse en mejores estudiantes con el objetivo de  que aprendan mejor, enseñándoles las habilidades básicas de la atención, para  que puedan gestionar adecuadamente sus propias emociones destructivas y resistir las distracciones impulsivas.

Objetivos antes olvidados…
Esto quiere decir que el plan de estudios social y emocional debe formar parte de la misión de educar a los estudiantes por parte de los profesores.

¿Y qué papel deben jugar los padres en el proceso de aprendizaje emocional de sus hijos?
Los padres son los primeros tutores de sus hijos en cuanto a la inteligencia emocional se refiere. Los niños aprenden mucho de sus padres y este aprendizaje les sirve de base a lo largo de su vida. Lo mejor que los padres pueden hacen por sus hijos es ser seres emocionalmente inteligentes.

Fuente: Tiching
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sábado, 25 de junio de 2016

Interesante Cortometraje psicológico educativo para reflexionar: Psicópolis


El profesor de psicología social Tomás Morales impartirá una clase que sus alumnos nunca olvidarán. 

La psicología es una mera excusa para plantear algunas ideas controvertidas sobre el funcionamiento de nuestra sociedad. 

El profesor, en interacción continua con los estudiantes, desplegará una serie de estrategias que pondrán en duda el propio tejido de la realidad. 

Psicópolis es como un hilo de Ariadna que nos adentra en el enrevesado laberinto de lo real.


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martes, 8 de marzo de 2016

Extraordinario Vídeo: Aprender a gestionar las emociones, con Eduardo y Elsa Punset



Por fin estamos tomando conciencia de que hay vida antes de la muerte. En este programa especial de Redes, exploraremos junto a Eduard Punset algunas de las claves de lo aprendido en los últimos años para encarar el gran desafío de difundir el aprendizaje social y emocional en todos los ámbitos de la sociedad.

En su sección, Elsa Punset nos hablará sobre cómo las emociones nos atraviesan desde los primeros años de vida y nos definen como personas.


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lunes, 15 de febrero de 2016

Interesante Corto Animado: Una Mujer Frente al Espejo





Se trata del tiempo que pierden las mujeres frente a un espejo, siempre inconformes con su físico o su persona, siempre peleando con la imagen que ven ante él. 

Tomando en cuenta que al final se ve un hombre en la misma situación, indica que la paranoia con la apariencia no es sólo cosa de mujeres.

El reflejo de una mujer frente a un espejo puede ser su peor enemiga en una sociedad donde la apariencia y los estereotipos gobiernan. Sobre todo sí hay una cita pendiente con el amor de su vida.




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jueves, 7 de enero de 2016

Precioso Cortometraje Educativo: Academia de especialistas


Academia de especialistas muestra de una manera amena y divertida las habilidades especiales que tienen muchas personas con autismo y que no siempre se comprenden cuando se ven desde fuera. 

Es una labor por hacer llegar el conocimiento del autismo a la sociedad, realizado por el dibujante Miguel Gallardo, padre de una hija con autismo.


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domingo, 16 de agosto de 2015

Interesante conferencia: La ecuación emocional fundamental, por Enric Corbera


Conferencia realizada durante el Tour por Latinoamérica en 2015 (Mendoza).

La ciencia y la espiritualidad han de encontrar un punto en común. La sociedad está avanzando y evolucionando: una nueva forma de percibir y entender el mundo que nos rodea despierta día a día en más personas.


El modo como observamos el mundo determina qué nos encontramos en nuestras vidas y forma nuestro peculiar universo. La fórmula que Enric presenta en esta conferencia relaciona el Observador, la materia, la consciencia, la conciencia y el tiempo.

Los factores consciencia, conciencia y tiempo serán fundamentales para la ecuación emocional.


Tras entender cómo afecta la alteración de factores dentro de la ecuación, podremos entender el universo de una forma distinta para comprender el para qué de muchas situaciones de nuestra vida cotidiana.





Fuente: Enric Corbera
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viernes, 17 de julio de 2015

Extraordinario Corto Animado Educativo: The Lost Thing, ¿Hay cosas perdidas o somos nosotros los que no nos encontramos?


El cortometraje convierte una historia convencional en algo excepcionalmente emotivo, tocando temas como la amistad, la soledad o la tragedia de hacerse mayor.


Una imaginativa y rica historia, con tonos a lo Tim Burton, sobre el sentimiento de ser diferente.

Un joven encuentra una extraña criatura en la playa y decide buscarle un lugar en el mundo en el que pueda encajar.  



Puede ser que ya no existan cosas perdidas; que el nivel de estrés al que nos somete nuestra sociedad nos impida encontrarlas; quizás, si hayan cosas perdidas; tal vez, seamos nosotros los que no nos encontremos. 

No tenemos tiempo para atender a las pequeñas cosas; vivimos en una sociedad dominada por los mercados, y en la que nosotros solo ocupamos el papel del trabajador. Sin darnos cuenta, olvidamos todo aquello que ántes amábamos y hacíamos; nos sumergimos en un mundo diseñado por otros, y nos perdemos, sin darnos cuenta, en medio de un tumulto de perdidos iguales que nosotros.

Oscar al Mejor cortometraje de animación en el año 2010.


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martes, 14 de julio de 2015

Interesante Corto Animado Educativo para concienciarnos: Mr Selfie

El vídeo muestra un fenómeno reciente y preocupante en nuestra sociedad, la absoluta obsesión de algunas personas por sus teléfonos móviles y por su vida en las redes sociales.

Titulada “Mr Selfie”, muestra la vida de una persona completamente obsesionada con lo que pasa su teléfono e ignorando todo lo que pasa a su alrededor, en una manera imitando a los antiguos dibujos animados protagonizados por el 'cegatón' Mr. Magoo.



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miércoles, 11 de febrero de 2015

«Los primeros apegos son la base de la construcción de la persona»

Este doctor en Psicología defiende la importancia de un clima familiar positivo en la infancia para la construcción de un adulto y una sociedad sanas


ERNESTO AGUDO
«La parentalidad positiva abarca a todos aquellos adultos de referencia del menor», asegura Loizaga
«Detrás de todo adulto dañado hay un niño que no ha disfrutado de una parentalidad positiva», afirma Félix Loizaga, doctor en Psicología por la Universidad de Deusto, para quien la salud global (física y psíquica) de las personas está íntimamente relacionada con el trato recibido en la infancia.

La parentalidad positiva, ¿es exclusiva de los padres?
—No. Por fortuna, la parentalidad positiva no se limita a los padres, sino que abarca a todos aquellos adultos de referencia del menor, bien sean los abuelos, tíos, primos, profesores o cuidadores principales que te escuchan, te acompañan, te aconsejan y que ayudan a los críos a pensar... Es decir, que es sobre todo social y supera la concepción de familia nuclear y biológica.
—¿Cuál es la influencia de un parentalidad positiva en los hijos?
—Disfrutar de una parentalidad positiva hace que los menores estructuren su mente, su lenguaje, sus relaciones interpersonales y su yo de manera armoniosa y madura, lo cual les ayuda a convertirse en adultos sanos. Los primeros apegos son la base de la construcción de la persona. Cuantos más apegos seguros recibidos de pequeños, mejor salud mental tenemos de mayores. Y por contra, todo lo que está mal elaborado, vuelve a salir al tirar del hilo, según FreudLa memoria emocional reprime, pero no olvida.
—Una buena infancia, ¿es una especie de seguro contra los problemas de comportamiento futuros?
—Los problemas de comportamiento no se dan fácilmente si los padres ponen límites desde el principio... Entendiendo que siempre hay días mejores y otros peores, y que hay niños con un temperamento más complicado de arranque que quizás sí necesitarían padres con una madurez y seguridad mayor. Pero si los padres regulan bien desde el principio, el resultado suele ser bastante bueno.

—En un contexto ideal, ¿cuáles son las actitudes básicas que deben producirse para elaborar un buen apego?
—En los primeros años —de cero a tres, pongamos—, debe haber cuidados básicos, gestos de cercanía física y de cariño, por ejemplo, mediante los abrazos. Después, de cara a las relaciones emocionales que se generarán luego, contará cada vez más el tiempo de juego compartido. En la medida que crecen, resultará importante la comunicación, las conversaciones que se mantengan con ese niño. Por otra parte, el optimismo es uno de los rasgos claves de la parentalidad positiva, al servir de ejemplo: ayuda a enfrentar con buen ánimo y perseverancia las dificultades, favorece lo positivo que tienen los hijos y ayuda a confiar en nuestras positibilidades como grupo familiar.
—¿Y cuál es la clave en el día a día?
—Hay familias que programan detenidamente la educación, los juegos y el tiempo libre de sus hijos. Algunas casi hasta los temas de conversación que se mantienen. Y esto puede ser efectivo, pero la parentalidad positiva supera lo manifiesto, lo que se ve directamente. La parentalidad positiva es fundamentalmente invisible, y se basa más en la comunicación no verbal y en los gestos que en las propias palabras que emitimos. Querer es más que decir «te quiero», proteger es más que «dar de comer» y acoger no es solo decir «ven». Las emociones que acompañan las palabras marcan el estilo de parentalidad.

Fuente: CARLOTA FOMINAYA (Abc)
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viernes, 10 de octubre de 2014

Corto para reflexionar: El Empleo.


El Empleo de Santiago Bou Grasso es un cortometraje de animación, ganador de 103 premios internacionales, que a pesar de retratar muchos de los problemas que afectan a toda la sociedad occidental moderna, resulta extraño, terriblemente real y presente en nuestro día a día.

Un hombre inicia el día con el sonido de su despertador. Hace su rutina matinal… enciende la luz, se viste, prepara el desayuno y se sienta en la mesa antes de ajustarse abrigo y prepararse para ir a otra dura jornada de trabajo.

Sin embargo, algo que parecía un conjunto de tareas perfectamente normales, va adquiriendo contornos más espeluznantes cuando nos damos cuenta de mientras se afeita un hombre le sostiene el espejo.

Cuando va a la mesa no es una silla sobre lo que se sienta, sino la espalda de un hombre, mientras que otros dos servirán como una mesa, y antes de salir descuelga el abrigo de una mujer que espera pacientemente en esa posición sin emitir un solo ruido.

Además, pareciera que todos los demás están allí para servirle.


El final es previsible desde el principio, pero la idea es fantástica.

Nos muestra desde una perspectiva bastante triste la dinámica social que jugamos todos los días, la forma en que solemos vivir en nuestra propia burbuja, aparentemente ajenos al mundo que nos rodea y aprovechando los recursos de los que dispones sin pensar mucho de dónde vienen o de quién vienen, olvidando por completo que nosotros también somos entes aprovechables hasta que llega el momento de realizar un trabajo.
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martes, 8 de abril de 2014

PIPAS / πpas / 3.1416... / Corto sobre el fracaso educativo y la importancia del aprendizaje.


Avalada por diferentes premios y conocimientos, Pipas refleja la importancia de aprender y muestra el fracaso escolar de la sociedad a través de la mirada de dos chicas jóvenes.
¿Qué puede suponer compartir una bolsa de pipas para unas adolescentes?  Un rato de conversación distendida en la que se comparten inquietudes o preocupaciones,  puntos de interés, anhelos y expectativas. 
Se aprovecha una situación cotidiana, en el día a día de dos adolescentes, para introducirnos en su universo interior, reflejo de una dramática y preocupante situación actual: el fracaso escolar y los procesos de desigualdad educativa que priva a un porcentaje alto de alumnos y alumnas de los aprendizajes básicos necesarios para deambular en nuestra compleja sociedad.

Cartel del corto "Pipas". http://www.jamesonnotodofilmfest.com

Ganador de los premios al mejor Guión y a la mejor dirección en la XI Edición del Notodofilmfest.
Protagonizado por Marta Martín y Saida Benza.
Dirección y Guión: Manuela Moreno.
Foto: Jon Corcuera.
Productora: MOMENTO.  


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